to'kkiz yillik umumiy o'rta hamda uch yillik o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limini joriy etishdan o'qitishning didaktik qonunlari va tamoyillarini, ta'lim-tarbiya berishning nazariyasi va jarayonining rivojlan

Pedagogik texnologiyalarning boshqa ta'riflarini ko'rib chiqing: Talabalar uchun didaktik materiallar ko'pincha "texnologik xaritalar" shaklida tuziladi. Hozirda mavjud umumiy faoliyat ko'rsatadigan texno

Pedagogik texnologiyalar va modulli o'qitish. Pedagogik Modullarning turlari. Modulning tuzilishi, o'quv elementlari. Modulli o'qitishdagi didaktik maqsadlar. 4-mavzu. Modulli o'qitish tamoyillari va shakllantirish mezonlari. Modulli o'qitish tamoyillari va modulli o'qitishga qo'yiladigan talablar.

Modulli o'qitishdagi didaktik maqsadlar. Modulli o'qitish tamoyillari va modulli o'qitishga qo'yiladigan talablar. 8. Modulni shakllantirish mezonlari. slaydlar, taqdimotlar, ppt lar, pptx, slide, multimedia, ppt Pedagogik texnologiyaning mazmuni va interaktiv metodlari010203 0A 0F04100F110C07 07 0F02 Pedagogik texnologiyaning rivojlanishini 4 bosqichga bo‘lish mumkin: 1-bosqich – 40-50 yillar.

Pedagogik texnologiyalarning qo’llanilish bosqichlari Ta’lim tizimini texnologiyalashtirish g’oyasi XX asrning 30 yillarida G’arbiy Yevropa mamlakatlarida va AQSH da ta’lim samaradorligini oshirish, Pedagogik texnologiyaning asosiy elementlari quyidagilardan iborat: 1. Pedagogik muloqot texnologiyasida o‘qituvchi (pedagog)ning o‘quvchi-talabalar bilan muloqoti.

Boshlang`ich ta`limni o'qitishda innovatsion pedagogik texnologiyalar fani pedagogika Pedagogik texnologiyalarning YUNESKO e`tirof etgan tavsifi. nazariyada olgan bilim, malaka va ko'nikmalarini umumiy o'rta ta'lim

7.Pedagogik texnologiyalarning turlari 8.Mehnat ta’limida innavatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanishning o‘ziga xos xususiyatlari. 9. texnologiyalarning rivojlanishi.

Pedagogik texnologiyalarning umumiy didaktik tamoyillari

O'qitishning didaktik printsiplari - bu turli xil ta'lim muassasalarida yangi bilimlarni o'qitishning asosiy didaktik printsiplari asosan umumiy nazariy printsiplarga

Shu bilan birga ularni tushunish paytida alohida fikrlar mavjud. 3-mavzu. Pedagogik texnologiyalar va modulli o'qitish. Pedagogik Modullarning turlari. Modulning tuzilishi, o'quv elementlari. Modulli o'qitishdagi didaktik maqsadlar. 4-mavzu.

Muloqotning vazifalari: - shaxsni tanish, axborot almashish; - kelgusi pedagogik muloqotni modellashtirish va tahlil etish; - muloqotdan olgan tasavvurlari; - muloqot yuzasidan fikrlashi; Xususiy metodikalar umumiy didaktikaga tayangan va uning nazariy umumlashmalariga asoslangan holdagina rivojlana oladi. Ayni vaqtda, har bir aniq fanga tatbiq etilgan didaktik qonuniyatlar oʻsha oʻquv predmetini oʻqitish tajribasidagi oʻziga xoslik bilan boyitiladi, umumiy jihatlarni konkretlashtiradi, har bir oʻziga xoslikda oʻqitishning universal jihatlarini namoyon etadi. Pedagogik texnologiyalar ilmiy-nazariy asoslariga alohida e’tibor qaratiladi, ishlab chiqilgan pedagogik texnologiyalar beriladi. Pedagogik texnologiyalami amaliyotda aniq foydalanish o‘qituvchining pedagogik mahorati bilan bog‘lanadi. Pedagogik mahorat asoslari, o‘qituvchining pedagogik faoliyati turlari, jarayonini tashkil etishning zamonaviy resursi sifatida.
Do hobby lobby gift cards expire

yo„nalish bo„lib, u umumiy o„rta ta„lim maktablari, o„rta maxsus, kasb-hunar ta'limi muassasalari uchun bakalavriat ta'lim yo„nalishi bo„yicha pedagogik kadr jarayonida foydalaniladigan fanlar, pedagogik faoliyat vositalari, usullari, metodlari va uslublarining majmuasini qamrab oladi. yaxlit pedagogik jarayonning umumiy qonun, qonuniyat va tamoyillariga amal qilish, ta‟lim-tarbiya jarayonida gnoseologik, tashkiliy, psixologik, didaktik, sotsiologik va kibernetik qonuniyatlarning uyg„unligiga erishish; ta‟lim-tarbiya jarayoni tarkibiy qismlari (maqsad, natija, zamonaviy pedagogik texnologiyalarning «Muammoli ta’lim» texnologiyasining «Munozarali dars» metodidan foydalanish nazarda tutiladi. Talabalar mustaqil ta’limining mazmuni va hajmi Dasturning informasion uslubiy ta’minoti Mazkur fanni o’qitish jarayonida ta’limning zamonaviy metodlari, pedagogik texnologiyalarning nazariy asoslariga oid bilimlar bilan qurollantirish; yangi Pedagogik texnologiyaning darajalari: texnologik, umumiy pedagogik. (umumiy didaktik), xususiy metodik (fanga oid), lokal (modulli).

ASOSIY QISM.
Overhuvudtaget

design för lärande i musik
gnalla pop up
sjokon
rap låtar på svenska
hoglunds great falls montana
toyota industritruck

1.3. Pedagogik texnologiyalarning qo’llanilish bosqichlari Ta’lim tizimini texnologiyalashtirish g’oyasi XX asrning 30 yillarida G’arbiy Yevropa mamlakatlarida va AQSH da ta’lim samaradorligini oshirish,

2. Pedagogik psixologik adabiyotlarda maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlari rivojlantirish masalalari 3. Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavurlarni shakllantirishda talimning asosiy didaktik tamoyillari 2 Maruza mashgulotlarini texnik qurilmalar bilan jixozlangan auditoriyada akademik guruxlar uchun otkaziladi. Pedagog xodimlar uchun namunaviy attestatsiya savollari. 2-variant Bu didaktik majmuaning amalga oshirilishi esa, o’quv jarayonining psixologik-pedagogik qonuniyatlari bilan belgilanadi. Keyingi maqolalarda hozir amalda ko’p qo’llanayotgan interfaol ta’lim metodlaridan ayrimlariga doir ma’lumotlar keltiriladi. Pedagogik texnologiyaning metodologiyasi.

Pedagogik texnologiyalar ilmiy-nazariy asoslariga alohida e’tibor qaratiladi, ishlab chiqilgan pedagogik texnologiyalar beriladi. Pedagogik texnologiyalami amaliyotda aniq foydalanish o‘qituvchining pedagogik mahorati bilan bog‘lanadi. Pedagogik mahorat asoslari, o‘qituvchining pedagogik faoliyati turlari,

Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavurlarni shakllantirishda talimning asosiy didaktik tamoyillari 2 Maruza mashgulotlarini texnik qurilmalar bilan jixozlangan auditoriyada akademik guruxlar uchun otkaziladi. Pedagog xodimlar uchun namunaviy attestatsiya savollari.

Innovatsiya – yangilik kiritish, yangilik demakdir. In-novatsion texnologiyalar pedagogik jarayon hamda o‘qituvchi va pedagogik texnologiyalari va metodlari, oµqitish metodikasi, loyihalashtirish asosida oµquv jarayonini boshqarish texnologiyalarini tashkil etish uslublarining majmuasini qamrab oladi. Talim yoµnalishi negizidagi mutaxassisliklarning vazifasi ± oliy talim O’qish darslarini tashkil etishda pedagogik texnologiyalarning ko’pgina metodlaridan foydalaniladi. Bola hayotida bog‘chadan so‘ng maktabning dastlabki davrlari muhim o‘rin tutadi. Shu bois boshlang‘ich ta’lim davri ta’lim jarayonidagi eng mas’uliyatli davrdir. BILIMINI AMALGA OSHIRISHNING DIDAKTIK TAMOYILLARI Ma’murjon Yangiboyevich Xo’jjiyev mxojjiyev@bk.ru Buxoro muhandislik-texnologiya instituti Annotatsiya: Jamiyatda axborotlashtirish va ta'lim jarayonlarini jadallashtirish bilan bog'liq holda, vizualizatsiya katta ahamiyatga ega.